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         案牍内容如下：由于我现已认识了你一生由于一辆赤色的RUDGE自行车从前使我变成街上最美好的男孩由于你答应我在草坪上玩蟋蟀由于你的支票本在我的支持下老是很繁忙由于咱们的房子里老是充溢书和笑声由于你支付无数个星期六的早晨来看一个小男孩玩橄榄球由于你坐在桌前作业而我躺在床上睡觉的无数个夜晚由于你从不议论鸟类和蜜蜂来使我尴尬由于我知道你的皮夹中有一张褪了色的关于我取得奖学金的剪报由于你老是让我把鞋跟擦得和鞋尖相同亮由于你现已38次记住了我的生日，乃至比38次更多由于咱们见面时你仍然拥抱我由于你仍然为母亲买花由于你有比实践年纪更多的青丝，而我知道是谁帮助它们成长出来由于你是一位了不得的爷爷由于你让我的老婆感到她是这个家庭的一员由于我上一次请你吃饭时你仍是想去麦当劳由于在我需求时，你总会在我的身边由于你答应我犯自个的错误，而从没有一次说[让我通知你怎样做]由于你仍然假装只在阅览时才需求眼镜由于我没有像我应当的那样常常说谢谢你由于今天是父亲节由于假设你不值得送CHIVAS REGAL这么的礼品还有谁值得这一则广告是关于父亲和儿子、男子与芝华士之间的内涵情感关系树立的十分精确到位，当然，芝华士的商品案牍不仅仅这一个方向，这一则是芝华士联络了父亲节造势做了一个推广计划，案牍的内容侧重在父亲节的情感诉求上，所以这也传递出来商品案牍编撰的一个时分主要的准则，即你对谁说，在哪里说，这有些在接下来的方法论章节会做必定解读那咱们来看几个比方：事例一：RICHARD FOSTER大师的皇后橄榄案牍共享这一则事例的原因是，当我首次读到这条案牍时，就心悦臣服地认可，本来讲的即是一种对商品实质的体会感和参与感，如果你都没有切实运用过商品、真正从一个用户的视点捉住每个体会细节，写出来的东西是不走心、抓不住人的直到他们来到老罗英语”为啥我觉得这则案牍好，本来有心调查过教学训练招生海报案牍的同学会注意到，大有些别的组织的案牍通常会用如下词眼“托福教父”、“雅思王子”、“顶尖团队”等等，作为一个受众，我看到这些词眼的时分毫无感触啊有木有，啥老罗的平面广告和案牍，是我十分喜爱的国内商品案牍之一，不论是老罗英语仍是锤子，都无时无刻会给人一种，没错，他即是“Think different”的感触把玩是案牍编撰前期一个主要和必不可少的环节，必定不要急于去下结论，能够抽暇你之前关于一个商品或许效劳的一切观感，然后带着“首次”体会的心态去重新认识商品”经过这个事例的截取，咱们在不吃Sainsbury’s橄榄的情况下，经过RICHARD FOSTER的案牍描绘，就能知道它大、开胃、甘旨、高质量这几个特色，在我脑际里边根本能够显现出来一个大致的质量高的橄榄的姿态以下引证(摘自《32位全球一流大师的案牍创造之道》)你对商品或效劳知道的越多，越容易有点子，点子也越不寻常事例二：DAVID ABBOTT大师的父亲节芝华士案牍DAVID ABBOTT的这一则芝华士的事例是一个走心事例的模范，十分奇妙地掌握了情感诉求，将商品内涵实质和方针受众只见树立联络，并将这种情感诉求描绘到极致而回到案牍自身咱们经过阅览案牍，能够获取商品哪些特色：大：找比照，同质类推，从你的受众了解的事物开端下手，不然他们是不会有概念的”再比方小米耳机，谈到耳机，通常会想到用来描绘耳机的词眼是“震慑”“音质”“高频杰出，中频实，低频沉”，而小米却从音腔形态和发声单元表面找出路，以耳机外形像活塞，界说案牍为“小米活塞耳机”，我们或许没有运用过小米耳机，可是必定运用过活塞，而这么的界说能够给人以体会干的动力                

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